B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图1 B2微课程设计与制作

课程

  B2微课程设计与制作是教学设计维度7个微能力之一(图2),属于混合学习环境(包括多媒体计算机网络教室、网络教学环境、移动学习环境等类型,重点支持开展集体学习)。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图2 B2所属维度及环境

  一、B2能力描述

  如图3所示,这是B2的能力描述,如果您选择了这个能力点,那就是要做到两点,一是会设计并制作微课程,二是制作出来的微课程要能达到这4个要求(在录制“学生体会”时,最好能让学生说出这4点)。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图3 B2能力描述

  因此,你首先要知道什么是“微课程”,它和“微课”有什么区别?正所谓“磨刀不误砍柴工”,我们先看图4,这是中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范提供的B2实践建议,请你注意第二自然段倒数第4行中的一句话:选择合适的内容结构序列,以及最后自然段:在微课程实施时,常常需要配合使用学习任务单,除了这两句话之外,其他所有的都是针对某个“微课”(微视频)来提的要求。因此在完成这个能力点的微课程设计方案时,要注意这两句话的落实。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图4 B2实践建议

  其次就是要知道你录制的微课要达到哪些要求,例如时间不过超10分钟;内容只讲一个;教学步骤要完整,可以用语言讲解,也可以用文字呈现;重难点要使用标注、放大关键点、拉近拉远、镜头快慢、字幕等技术方式突出,如图5~图9所示,请注意并不是在一个微视频中这些技术都要用到,按需使用即可;教学过程中要注重一对一学习氛围,使用“你”,而不是“大家”、“我们”、“你们”,过程中要有交互,例如:请你暂停思考一下;请你完成这个测试题;结束时有简短的回顾和总结,例如:本节课我们学习了***,包括***,你学会了吗?请你在评论区留下你的收获或疑惑;这些在你的微视频中都要有所体现。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图5 微视频标注

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图6 微视频放大关键点

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图7 微视频拉近拉远

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图8 微视频镜头快慢

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图9 微视频添加字幕

二、B2提交指南和评价标准

  B2的作业包括3个内容:一份微课程设计方案、一个微视频、一个学生谈体会的录音或视频,建议你在制作时按“优秀”标准制作,这样可以保底“合格”。

  1. 微课程设计方案:教师自主选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案,包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。简单理解就是包括微课程设计、开发、实施、评价等环节。如图10、图11所示,这是《认识超声波传感器》微课程设计方案。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图10 微课程设计方案(一)

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图11 微课程设计方案(二)

  图12是B2微课程设计方案评价标准,分为“优秀”、“合格”两个层次,区别在于微课程在教学中能否真正应用起来,这点是评审专家最为看重的,如果只是花架子,则只能合格。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图12 B2微课程设计方案评价标准

  2.微视频:依据上述方案开发并提交微视频,视频长度不超过10分钟。如视频1所示,这是PR3D微课程之《认识超声波传感器》微视频。

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视频1 《认识超声波传感器》微视频

  图13是B2微视频评价标准,分为“优秀”、“合格”两个层次,区别在于有没有通过合理的技术手段凸显重难点(文末有相应技术教程链接),有没有注重和学生的交互。

B2微课程设计与制作:微课程设计方案、微视频、学生体会,案例图13 B2微视频评价标准

  3.学生体会:两位学生使用微课程进行学习的感想和体会,以录音或视频形式提交。涉及到学生隐私,这里就不发布了。建议你的学生从B2能力描述中所提到的微课程要达到的4个目的(图3)谈起,如实表达自己的感受即可。

  综上所述,B2微课程设计与制作,先从设计开始,再到制作微课程序列中的一个微视频,最后到学生对你的微视频的评价,实现了课程的设计、开发、实施、评价全流程体验。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0绝不是某些老师所认为就只是信息技术能力的提升,而是教师专业素养的各方面提升,因此千万不可小觑能力提升工程2.0。

  附:微课程制作小技巧

  【小技巧大作用】B2微课程设计与制作,微视频制作,添加标注

  【小技巧大作用】B2微课程设计与制作,微视频放大关键点,拉近拉远

  【小技巧大作用】B2微课程设计与制作,微视频制作,镜头快慢控制

  【小技巧大作用】B2微课程设计与制作,微视频制作如何添加字幕

  【小技巧大作用】B2微课程设计与制作,如何自动识别字幕

标签: 课程 设计 视频

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